Relojes detendidos

Desde siempre me gustó visitar edificios abandonados.

Fotografiarlos. Imaginar y escribir que vida contuvieron.

De quienes eran. Quienes los construyeron.

Que sueños depositaron en su vida, cuando eran decorados.

Hospitales de tuberculosos en la sierra, palacetes vetustos con hermosos miradores, iglesias que se derrumban a trozos, templos con capas de polvo y carcoma, monasterios desiertos, colegios sin niños , bloques de viviendas sin inaugurar...

Verjas cerradas, cristales rotos, nidos de animales,

oscuros pasillos, libros y cuadernos abandonados,

camas desvencijadas, chimeneas sin usar.

Paisaje de la ciudad que apenas tiene valor para la mayoría.

Edificaciones que se demolerán para construir absurdos y feos apartamentos de lujo

clónicos.

Oigo a los niños correr sobre suelos de madera,

damas enjabonarse en robustas bañeras de patas. 

Sueño con las pesadillas de los presos en las cárceles, ansiando su soñada libertad.

Pianos sin teclas, cajas fuertes llenas de vaya usted a saber que, colchones huérfanos del peso de los amantes, ventanas que ya no miran a ninguna parte, sillones con muelles asomando y ratones en su respaldo. 

Arqueología socio-urbana.

Teatros, salones de baile, cines, granjas...todo perdido, abandonado.

Sueños que tras décadas acabaron en saco roto.

Pantallas vacías, pistas de bailes mudas de taconazos y carcajadas.

Lecturas de los papeles

Cogemos por la mañana El País, o leemos Jot Down o el periódico local en la web y recorremos los desahucios  las escuelas de música muriendo lentamente o las bibliotecas pidiendo dinero (limosnas) a sus lectores usuarios. Nos están privando de la cultura tan necesaria para el alma. No se puede ir a Madrid al teatro, cuya entrada media subió a mas de  30 euros. Suben el cine, y nos roban los pequeños placeres de vivir. 

Las escuelas municipales de música y danza se fundaron en 1992 con la LOGSE, imitando el modelo europeo, aportaba   una idea compensatoria: música para todos, un modelo para aficionados que convivía con el de los profesionales centrado en los conservatorios. Si las escuelas desaparecen de la vida diaria de los municipios, desaparecen los valores que conlleva la practica musical: creatividad, socialización, reto personal, disfrute, ...elevando el nivel e interés por la cultura en el ocio de los ciudadanos. Sin una educación musical en las escuelas e institutos, unida a la desaparición de las escuelas de música y danza, volveremos a ser un vulgar país sin oído  y sin cultura y sensibilidad musical, donde solamente los pudientes puedan pagarse su formación y asistencia a conciertos.

Más penurias al trasunto de los despilfarros  Leo que hay buenos albañiles con oficio y sensatos arquitectos que lejos de la domótica, y sin afán alguno de hacerse ricos y alejados  en su metodología de las florituras nada funcionales, buscan la funcionalidad y el ahorro de los edificios. Sostenibilidad, sentido común, ahorro y versatilidad. La topografía al servicio del usuario. 

Al final necesitamos ser redes de gentes austeras, humildes y con otras maneras de vida. Ayudas entre nosotros. Contactos entre seres humanos, lejos de los amigos de facebook y similares. Trueques, bancos de tiempo, comunidad entre iguales...

La casa del bosque

Soñé con una casa de agua en el bosque. Y después de desayunar, caminé hacía la biblioteca del pueblo y me topé con esta imagen en la página de un libro.

¿Sábeis qué casa es y quién la construyó?

Es fácil.

A mi me persigue, en La2 emitieron un documental del arquitecto misterioso.

Disfrutar de su visión de la construcción y del paisaje.

Otoño y hogar.

Paseos entre setas y duendes.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/extras-dvd/extras-dvd-wright/647882/